A Magnamed tem dedicado esforços significativos para investir em parcerias que promovam a educação continuada. Um exemplo dessa iniciativa é a colaboração estabelecida com a FMUSP (Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo). Além da nossa missão de ajudar a preservar vidas, buscamos constantemente inspirar pessoas.
Esta parceria específica tem se destacado pela sua ênfase na educação prática e interativa. Recentemente, realizamos a doação de um modelo FlexiMag Max para a instituição, permitindo aos alunos e médicos residentes da FMUSP uma experiência direta e imersiva com os ventiladores mecânicos. O Dr. Eduardo Leite compartilhou seu depoimento sobre como a simulação de um paciente incorporada ao ventilador possibilita aprimorar o ensino de ventilação mecânica.
"A simulação de um paciente incorporada ao ventilador permite aprimorar o ensino de ventilação mecânica aos alunos e médicos residentes. É possível, por exemplo, simular assincronias cuja solução se dá em tempo real através de interação direta com o ventilador."
Nossa parceria fortalece o ensino de ventilação mecânica e nosso compromisso em capacitar profissionais da saúde. Ao proporcionar uma educação prática e envolvente, estamos contribuindo para o desenvolvimento desses futuros profissionais da medicina e, consequentemente, para a melhoria contínua dos cuidados com a vida.
Magnamed strengthens its partnership with FMUSP
Magnamed has dedicated significant efforts investing in partnerships that promote continuing education. An example of this initiative is the collaboration established with FMUSP (Faculty of Medicine of the University of São Paulo). In addition to our mission to help preserving lives, we constantly seek to inspire people.
This specific partnership has stood out for its emphasis on practical and interactive education. Magnamed has recently donated a FlexiMag Max model to the institution, allowing FMUSP students and resident doctors a direct and immersive experience with mechanical ventilators. Dr. Eduardo Leite shared his testimony about how simulating a patient incorporated into the ventilator makes it possible to improve the teaching of mechanical ventilation.
"The simulation of a patient incorporated into the ventilator makes it possible to improve the teaching of mechanical ventilation to students and resident doctors. It is possible, for example, to simulate asynchronies which solution occurs in real time through direct interaction with the equipment."
Our partnership strengthens mechanical ventilation teaching and our commitment to training healthcare professionals. By providing practical and engaging education, we are contributing to the development of these future medical professionals and, consequently, to the continuous improvement of health care.
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